La música es el lenguaje universal de la humanidad.
Music is the universal language of mankind.
Henry Hadsworth Longfellow
Mucho se ha escuchado hablar sobre la música. Es el lenguaje del Universo presente en todos los espacios y tiempos. Dicen que puede cambiar el alma y los sentimientos, así como los estados de ánimo en cualquier lugar o momento.
En el caso de los niños, tiene un poder maravilloso de potenciar su crecimiento emocional, a tal punto que los cambia en temperamento y los hace más maduros y serenos. La música está presente en muchas partes y en cada momento de nuestras vidas, pues siempre hay una canción que recordar o nos hace recordar cualquier situación, con alegría o quizás tristeza, también pasando por la nostalgia como sentimiento.
Inclusive, hay un recuerdo hermoso para la parte emocional del niño y es cuando su madre lo arrulla con sus cantos desde que está en el vientre. Toda una belleza y espectáculo digno de admirar es la música en nuestras vidas.
No hay nada más hermoso que un niño estudie música en cualquiera de sus expresiones. La música los hace madurar emocionalmente y desarrolla la relación social basada en el contacto con otros niños que estudien este mismo arte.
A su vez, con el paso del tiempo, las actividades musicales, bien sea tocando algún instrumento o participando en el canto coral e individual, alejan al niño en su etapa escolar y adolescente, de muchos vicios y malas situaciones que puedan influir negativamente en su vida futura.
Much has been heard about music. It is the language of the Universe present in all spaces and times. It is said that it can change the soul and feelings, as well as moods in any place or time.
In the case of children, it has a wonderful power to enhance their emotional growth, to such an extent that it changes their temperament and makes them more mature and serene. Music is present in many places and every moment of our lives, because there is always a song to remember or makes us remember any situation, with joy or perhaps sadness, also going through nostalgia as a feeling.
There is even a beautiful memory for the emotional part of the child and that is when his mother lulls him with her songs since he is in the womb. Music in our lives is a beauty and a spectacle to be admired.
There is nothing more beautiful than a child studying music in any of its expressions. Music makes them mature emotionally and develops social relationships based on contact with other children who study this same art.
At the same time, with the passage of time, musical activities, either playing an instrument or participating in choral and individual singing, keep children away from many vices and bad situations that may negatively influence their future life in their school and adolescence stage.
Hay que tratar de cultivar eseé hermoso hábito desde que somos niños. Existen escuelas que comienzan a propiciar el contacto de los niños con la música, desde los tres años de edad, algo así como un kínder o preescolar musical.
Allí el niño comienza a socializar como en la escuela y a aprender los primeros pasos en este arte. Les enseñan los diferentes sonidos, las notas musicales, el canto entre juegos y diversión. Esa es la mejor manera de comenzar la enseñanza en este hermoso campo.
Mi hijo Gabriel estudió música desde muy corta edad a los tres años. Por iniciativa de mi madre, lo inscribimos en una escuela de música pequeña, pero con mucha trayectoria de años y lo más importante, con mucho cariño y calor de hogar.
Allí se desenvolvió durante su niñez y hasta la adolescencia, cuando tuvo que retirarse después de 12 años continuos de estudios musicales que pasaron por el kínder musical, flauta dulce, cuatro, guitarra, teclado y por último, la mandolina, en la cual se quedó y especializó.
Los niños suelen pasar por varios instrumentos musicales quizás hasta decidirse por uno en el que se quedarán y afianzarán. En el caso de Gabriel, fue la mandolina. Por otro lado, estudió canto coral, una disciplina que me parece hermosa desde todo punto de vista pues es la educación de la voz en convivencia y concordancia con un grupo de diferentes matices. Esto desarrolla aún más el sentido de convivencia con el grupo que lo acompaña, haciendo que el niño sea mucho más sociable y desenvuelto.
We must try to cultivate this beautiful habit since we are children. Some schools begin to encourage the contact of children with music, from three years of age, something like a kindergarten or musical preschool.
There the child begins to socialize as in school and to learn the first steps in this art. They are taught the different sounds, the musical notes, singing between games, and fun. That is the best way to start teaching in this beautiful field.
My son Gabriel studied music from a very young age at three years old. On my mother's initiative, we enrolled him in a small music school, but with a long trajectory of years and most importantly, with much affection and warmth of home.
There he developed during his childhood and until his adolescence when he had to withdraw after 12 continuous years of musical studies that went through musical kindergarten, recorder, cuatro, guitar, keyboard, and finally, the mandolin, in which he stayed and specialized.
Children usually go through several musical instruments until they decide on one in which they will stay and become more established. In Gabriel's case, it was the mandolin. On the other hand, he studied choral singing, a discipline that I think is beautiful from every point of view because it is the education of the voice in coexistence and agreement with a group of different shades. This develops, even more, the sense of coexistence with the group that accompanies him, making the child much more sociable and easy-going.
Los estudios musicales desarrollan la sensibilidad y hacen que el niño se afiance y se sienta seguro en cuanto a su salud emocional, creando seres humanos más empáticos y con mayor visión de madurez y futuro. Por supuesto, hablo desde mi experiencia personal.
Recomiendo la música como actividad complementaria en la vida del niño y desde muy temprana edad. En el caso de mi hijo, la institución escogida y donde desarrolló sus estudios musicales, fue Niños Cantores de Oriente (Capítulo Anzoátegui). Una familia musical con un sentido humano y profesional arraigado durante más de veinte años de formación de músicos para la vida.
Los músicos son seres humanos que vibran en otro nivel de madurez y sentimientos. Siempre será ganancia que nuestros hijos puedan lograr moverse y desarrollarse en un mundo tan especial. Démosle la oportunidad y hagamos de ellos adultos con un mejor y más bonito futuro.
Musical studies develop sensitivity and make the child feel secure and confident about his or her emotional health, creating more empathetic human beings with a greater vision of maturity and future. Of course, I speak from personal experience.
I recommend music as a complementary activity in a child's life and from a very early age. In my son's case, the institution is chosen and where he developed his musical studies was Niños Cantores de Oriente (Anzoátegui Chapter). A musical family with a human and professional sense rooted for more than twenty years of training musicians for life.
Musicians are human beings who vibrate at another level of maturity and feelings. It will always be again that our children can manage to move and develop in such a special world. Let's give them the opportunity and make them adults with a better and more beautiful future.
La música expresa aquello
que no puede decirse con palabras,
pero no puede permanecer en silencio.
Music expresses that which
cannot be said with words
but cannot remain silent.
Vìctor Hugo
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